Educación, Creatividad y Futuro

El D esign T hinking como estrategia de creatividad en la distancia . Ayudar a los estudiantes a pensar de forma creativa suele considerarse uno de los objetivos clave de la educación. Sin embargo, muchas universidades de todo el mundo muestran cierta preocupación al respecto que sugiere que los estudiantes no están preparados para un mundo en el que necesitarán resolver problemas desordenados y desestructurados que no tienen fácil solución. Este artículo presenta el «design thinking» como una metodología para la innovación centrada en las personas, que se ha implementado en un programa para la innovación en el diseño de la Universidad de Stanford, así como en una de las consultoras de diseño más exitosas. Rendida cuenta del elevado potencial de esta metodología para la construcción de confianza y capacidad creativa en los estudiantes de todas las disciplinas, y del evidente poder de la próxima generación de tecnologías de la información y la colaboración, así como de los ...

Ayer vimos qué era Design for Change , hoy vamos a ver como en nuestra isla, concretamente en el Colegio Nazaret de Los Realejos lo han llevado a cabo. Design for Change, Colegio Nazaret Los Realejos. Más información: http://www.nazaretrealejos.org/

¿Qué es Design for Change ? Pues muy bien, Miguel Luengo en TEDxMadrid nos lo explica. Si quieres ampliar la información, click aquí: http://dfcworld.com/dfc/SPAIN/

El ministro Wert suprime las becas para estudiar idiomas en el extranjero Los presupuestos de Educación señalan que las ayudas serán sustituidas por cursos de inmersión lingüística en España "más eficaces para mejorar el manejo oral de las lenguas extranjeras"    enlace:  http://www.cadenaser.com/sociedad/articulo/ministro-wert-suprime-becas-estudiar-idiomas-extranjero/csrcsrpor/20130213csrcsrsoc_9/Tes

¡SE HA RESPETADO LA ORTOGRAFÍA ORIGINAL DE LOS ALUMNOS! Historia y religión P.- El hombre primitivo. R.- Se vestí­a de pieles y se refugiaba en las tabernas. P.- Etapas más importantes en la evolución del hombre. R.- Sobre el año 570 se cree en la primera aparición del Homo sapiens.. A partir del 570 y hasta el 1200 el Homohabilis. A partir del 1200 y hasta aproximadamente el 1701 el Homohabilis y después, hombres normales. P.- Comentar algo del 2 de mayo. R.- ¿De qué año? P.- El arte griego. R.- Hací­an botijos P.- El Cid. R.- Quiso armarse caballero y se buscó a un aldeano llamado Sancho Panza y se fue por esos mundos.. P-La catedral de León.. R.- Fue construida por los romanos gracias a un arquitecto americano. P.- La soberbia. R.- Es un apetito desordenado de comer y beber, que se corrige practicando la lujuria. P.- Moisés y los israelitas. R.- Los israelitas en el desierto se alimentaban de patriarcas. P.- La Fe. R.- Es lo que ...

Esta es una manera útil, creativa y eficaz de enseñar las tablas de Multiplicar a los niños. Las Tablas de Multiplicar de Miliki.  La del Uno La del Dos La del Tres Y así suces ivamente hasta la del    10 podrás encontrar en YouTube. Espero que les sea de utilidad  

Horacio. Odas I, 11 Tu ne quaesieris, scire nefas, quem mihi, quem tibi finem di dederint, Leuconoe, nec Babylonios temptaris numeros. ut melius, quicquid erit, pati! seu pluris hiemes seu tribuit Iuppiter ultimam, quae nunc oppositis debilitat pumicibus mare Tyrrhenum: sapias, vina liques, et spatio brevi spem longam reseces. dum loquimur, fugerit invida aetas: carpe diem, quam minimum credula postero. I, 11 No te hace falta —eres joven— ni te está permitido —es sacrilegio— explorar la frontera en que los dioses detendrán, Leucónoe, tus días y los míos; no consultes los cálculos babilonios. Cuánto mejor afrontar lo que suceda, ya si Júpiter te concedió muchos inviernos, o sólo éste, en que el férvido Tirreno desgasta la escollera. Sé sabia, saborea los vinos y ajusta tu esperanza desmedida a la copa de la vida, que...

¡SE HA RESPETADO LA ORTOGRAFÍA ORIGINAL DE LOS ALUMNOS! Geografí­a P.- Caracterí­stica de Holanda. R.- En Holanda, de cada cuatro habitantes, uno es vaca. P.- Paí­ses que forman el Benelux . R.- Bélgica, Luxemburgo y Neardental P.- Paí­ses productores de miel. R.- La Granja de San Francisco P.- Depuración del agua. R.- Se hace por los rayos ultraviolentos. P.- La sal común. R.- Tiene un curioso sabor salado. P.- Brisa del mar. R.- Es una brisa húmeda y seca. P.- El mendelismo. R.- Mendel trabajó mucho ayudado por caracoles. Matemáticas y Fí­sica P.- Polí­gono. R.- Hombre con muchas mujeres. P.- Cí­rculo. R.- Es una lí­nea pegada por los dos extremos formando un redondel. P.- Averiguar el número primo 2639. R.- Para mí­ que este número no es primo porque no hay ningún número que dividido por este número que es 2639 nos de exacto. Si usted ve que está mal corrijalo P.- Trabajo y energí­a. R.- Trabajo es si cogemos una si...

La mejor literatura juvenil de 2012  LAS MEJORES NOVELAS JUVENILES   1º. LA ISLA DE BOWEN . César Mallorquí. Edebé. "1920. Todo comenzó con el asesinato del marinero inglés Jeremiah Perkins en Havoysund, un pequeño puerto noruego situado en el Ártico, y con el misterioso paquete que, antes de morir, Perkins envió a Lady Elisabeth Faraday".   2º. MEJOR MANOLO . Elvira Lindo. Seix Barral. Una nueva entrega de la serie galardonada con el Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil. Manolito Gatotas ha crecido y tiene que asimilar la llegada a su vida de su hermana, la Chirli.   3º. PLAY . Javier Ruescas. Montena. Leo sueña con hacerse famoso y su hermano Aarón en recuperar a su novia quien, tras ganar un concurso y convertirse en una estrella mundial, se ha vuelto inaccesible.   4 º. BAJO LA MISMA ESTRELLA . John Green. Nube de tinta. Hazel quiere conocer a su...